( 1 ) وحدة تخطيط البرامج :

• تحليل المشكلات التي تعوق توظيف تقنية التعليم ، و تحديد الحاجات ، بالاستفادة من عمليات التقويم التي تتم بهذا الشأن .

• متابعة المستجدات التربوية و التقنية في مجال تقنية التعليم ، و دراسات أساليب الاستفادة منها في تطوير توظيف تقنية التعليم في المدارس .

• اختيار و تطوير البرامج التي تعالج المشكلات و تعمل على تطوير تقنية التعليم ، وتشمل هذه البرامج عمليات تطوير كفايات " الكوادر " البشرية ، و إنتاج المواد و المصادر التعليمية ومعالجة البنى التحتية و تأمين التجهيزات ، و إجراء عمليات الصيانة .

• متابعة تنفيذ البرامج و الخطط المعتمدة ، و كتابة التقارير حول سيرها .

• وضع خطة عمل فصلية و متابعة تنفيذها .

• وضع خطة عمل شهرية و رفع تقرير - شهرياً - عما تم إنجازه .

• التنسيق مع الجهات المختصة ذات العلاقة بسير العمل .

• تنفيذ أي تعليمات تصدر من مدير المركز تتعلق بنشاط المركز .

( 2 ) وحدة تصميم المواد التعليمية :

• تحليل أهداف و محتوى المادة العلمية التي ستخدمها المادة أو المصدر التعليمي .

• اختيار أنواع الوسائل التعليمية المناسبة ( فيديو ، وسائط متعددة ) و إستراتيجيات تقديم المادة العلمية من خلالها .

• إعداد السيناريو المناسب Story Board لتقديم المادة العلمية ، ويستعان في ذلك بذوي الاختصاص ( فني الصيانة ، فني الإنتاج ، ..... ) من داخل المركز أو خارجه .

• تنسيق عمليات إنتاج المواد و المصادر التعليمية .

( 3 ) وحدة التدريب التقني :

• تطوير البرامج التدريبية التخصصية في مجال تفعيل تقنية التعليم ، لرفع الكفايات المهنية للمشرفين التربويين و المعلمين و اختصاصي تقنيات التعليم .

• اختيار أنواع الوسائل التعليمية المناسبة ( فيديو ، وسائط متعددة ، .... ) لتنفيذ البرامج التدريبية ، و استراتيجيات تقديم المادة التدريبية من خلالها .

•  إعداد السيناريو المناسب Story Board لتقديم المادة التدريبية .

• تنسيق عمليات إنتاج المواد و المصادر التدريبية ( حقائب تدريبية ، وسائط متعددة ، ... )

• الإسهام في عمليات التدريب ، و التعاون مع الجهات ذات العلاقة في ذلك .

( 4 ) وحدة التقويم :

تقوم  هذه الوحدة بدور جوهري في ضبط جودة آليات العمل بالمركز ، و جودة الإنتاج ، وكذلك متابعة مدى فاعلية توظيف تقنية التعليم في المدارس و تقويمها ، و يتمثل هذا الدور في المهام التالية :-

• تطوير معايير جودة الأداء ، و تحقيق أهداف المركز لجميع أقسام المركز و وحداته ، ومراقبة مدى فاعلية سير العمل ، و إنتاجية الموظفين .

• تطوير معايير جودة نوعية المنتجات من المواد و المصادر التعليمية ، و مراقبة مدى تحققها

• وضع أسلوب مراقبة الجودة لجميع ما ينتجه المركز ، من مواد و مصادر تعليمية و تنفيذه .

• تطبيق المعايير الدقيقة للمواد و المصادر التعليمية ، للتأكد من صلاحيتها وفائدتها في العملية التعليمية .

• مراقبة المواصفات الفنية للتسهيلات و الأجهزة المؤمنة للمدارس .

• المشاركة في عمليات استلام تجهيزات تقنية التعليم و تسهيلاتها في المدارس .

• التحقق من فاعلية توظيف تقنية التعليم في معامل الحاسب ، و المختبرات ومراكز مصادر التعلم و يشمل ذلك الوسائل التعليمية بأنواعها و التقنيات الرقمية .

• إجراء عمليات التقويم النهائي للمواد ، و المصادر التعليمية التي ينتجها المركز .

• التخطيط لإجراء الدراسات التقويمية في مجال تقنية التعليم ، و التعاون مع الجهات ذات العلاقة في تنفيذها .

• التنسيق مع الجهات المعنية ( مثل : الإشراف التربوي ) في التعامل مع نتائج التقويم ومعالجة المشكلات التي يكشف عنها .

• متابعة تنفيذ المشاريع التي تقرها الإدارة العامة لتقنيات التعليم ، و يطورها المركز والتأكد من سيرها حسب الخطط الموضوعة لذلك .